Szkoła Podstawowa w Nieradzie

Dzień dobry,
Dzisiaj troszkę inaczej, dzisiaj zabawa w kotka, zamieniamy się i wykonujemy ćwiczenia:

1„Chory kotek”- wysłuchanie bajki.  Dzieci naśladują to co robi kotek:

Kotek  (miau, miau) był chory i bardzo źle się czuł. Miał dreszcze („brrr…”) więc pił gorącą herbatkę (dmuchanie na dłonie), często ziewał (ziewamy) i wyciągał się (rozkładamy ręce). Gorączka raz wzrastała (język uniesiony na górną wargę), raz opadała (język na brodzie). Do kotka (miau, miau) przyjechał samochodem pan doktor (mówimy „brum brum”) i podał słodziutki syropek, kotek się oblizał (język wędruje dookoła warg przy otwartej buzi). Po kilku dniach kotek (miau , miau) poczuł się lepiej i z tej radości przesyłał wszystkim całuski (cmokamy).

2.„Koci grzbiet” – zabawa ruchowa.

Kotki biegają po dywanie na klaśnięcie zatrzymują się i robią koci grzbiet lub miauczą.

3.„Figle kotka” – ćwiczenia oddechowe w parach.

Dmuchanie na wacik, tak aby znalazł się po drugiej stronie stołu.

4.„Kot”- rysowany wierszyk wg E. Skorek.

Dzieci wypowiadają tekst wierszyka za rodzicem z jednoczesnym rysowaniem po śladzie obrazka kota:

Miał pyszczek, usta małe,

tu dwa oczka, a tu wąsy daję.

Wyprężony grzbiet, nogi,

teraz ogon długi.

Oto kot co myszki lubi.

5„Gdzie są moje łatki?”– zabawa oddechowa. w załączniku karta z kotkiem

Dzieci z brązowego lub szarego papieru wydzierają małe skrawki-łatki kota. Przenoszą je za pomocą słomki (wciągając powietrze) na wybrane miejsce na obrazku (karta pracy) i przyklejają klejem. Kotek dziękuje mówiąc „miau”.

6.„Sprytny koci języczek” – zbieranie językiem ryżu preparowanego z talerzyka  i zjadanie go. Oblizywanie językiem ust (ruch okrężny).

Zapraszam do obejrzenia filmiku gdzie Tymon rysuje kotka spróbujcie razem z nim to bardzo proste a Tymon wszytko wyjaśnia, zamieszczam również instrukcje w złącznikach jak namalować kota:
https://kiddoland.pl/nauka-rysowania/kotek


spójrzcie w załączniki znajdziecie tam ciekawe zadania i grę wyturlaj kotka
życzę udanej zabawy!!!